Qo’llanmalar
Ota-onalar uchun qisqa va aniq javoblar: bolaning diqqati, xotirasi, hisoblash, o’yinlar va ekran vaqti haqida. Har bir raqam va da’vo manbasi bilan berilgan.
Ota-onalarga
Bola kuniga qancha vaqt ekran oldida o’tirishi mumkin?
Maktab yoshidagi bola uchun ekran vaqti: JSST, AAP va Kanada tavsiyalari nima deydi, o’quv va ko’ngilochar vaqt farqi hamda uyda ishlaydigan oddiy qoidalar.
Telefon o’yinlari bolaga zararlimi?
Telefon va kompyuter o’yinlari bolaga qanday ta’sir qiladi: tadqiqotlar vaqt, mazmun va qaramlik haqida nima deydi hamda ota-ona nimaga e’tibor berishi kerak.
Bolalar uchun xavfsiz saytni qanday tanlash mumkin?
Bola uchun sayt yoki ilova tanlashda nimaga qarash kerak: shaxsiy ma’lumot, yozishma, reklama va yosh belgisi. Besh daqiqada tekshiriladigan ro’yxat.
Bolani darsga qanday qiziqtirish mumkin?
Bola nega darsga qiziqmay qo’yadi va ota-ona nima qila oladi: tanlash imkoni, to’g’ri maqtov, mukofotning xavfi va uy vazifasi tartibi. Tadqiqotlar asosida.
Mental arifmetika yoki aqliy o’yinlar: qaysi biri foydali?
Mental arifmetika kursi va aqliy o’yinlarni solishtiramiz: har biri nimani mashq qiladi, qancha vaqt talab qiladi va tadqiqotlar ularning foydasi haqida nima deydi.
Ko’nikma
Ko’paytirish jadvalini qanday tez yodlash mumkin?
Ko’paytirish jadvalini yodlashning ishlaydigan tartibi: qaysi ustundan boshlash, kuniga necha daqiqa va nega o’qib chiqish emas, yoddan aytish foyda beradi.
Bolaning xotirasini qanday yaxshilash mumkin?
Bolaning xotirasi qanday rivojlanadi va eslab qolishga nima yordam beradi: yoddan aytish, oraliq bilan takrorlash, uyqu. Xotira o’yinlari nima beradi, nima bermaydi.
Bolada diqqatni qanday rivojlantirish mumkin?
Bola nega chalg’iydi va diqqatga nima yordam beradi: qisqa mashg’ulotlar, tartibli ish joyi, harakat va uyqu. Qachon mutaxassisga murojaat qilish kerakligi ham bor.
Bolada mantiqiy fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?
Mantiqiy fikrlash nima va u qanday mashq qilinadi: shaxmat, stol o’yinlari va jumboqlar haqida tadqiqotlar nima deydi, uyda har kuni nima qilish mumkin.
Tez hisoblash usullari: bolaga qanday o’rgatish mumkin?
Og’zaki tez hisoblash usullari: sonni bo’laklash, yaxlitlash, ikkilantirish. Qaysi yoshda nima kutiladi va kuniga necha daqiqa mashq qilish kerak.
Tushuncha
Shulte jadvali nima va u qanday bajariladi?
Shulte (Schulte) jadvali: raqamlarni tartib bilan topadigan diqqat mashqi. Qanday bajariladi, bolaga qaysi o’lcham mos, natijani qanday baholash va fan nima deydi.
Stroop testi nima va u nimani ko’rsatadi?
Stroop (Strup) testi: rang nomi boshqa rangda yozilsa, javob nega sekinlashadi. Effekt qanday ochilgan, bolalarda qachon paydo bo’ladi va o’yin sifatida nima beradi.
Mental arifmetika nima va u bolaga nima beradi?
Mental arifmetika: cho’tda hisoblashdan xayoliy cho’tgacha. Qanday ishlaydi, tadqiqotlar nima deydi va kurs tanlashda nimaga qarash kerak.
Juftini top o’yini nima va u nimani mashq qiladi?
Juftini top (xotira) o’yini: qoidalari, uyda qanday tayyorlanadi va nimani mashq qiladi. Bolalar bu o’yinda kattalardan o’zadimi: tadqiqotlar javobi.
Yosh bo’yicha
7 yoshli bola uchun qanday aqliy o’yinlar mos keladi?
7 yoshli bola nimaga tayyor va unga qanday o’yinlar mos: xotira, diqqat, hisob va stol o’yinlari. Qancha vaqt, qaysi daraja va nimadan boshlash kerak.
8–9 yoshli bola uchun qanday aqliy o’yinlar mos keladi?
8–9 yoshli bola nimaga tayyor va unga qaysi o’yinlar mos: xotira, diqqat, ko’paytirish jadvali, shaxmat va mantiq. Qaysi daraja va kuniga qancha vaqt.
10–12 yoshli bola uchun qanday aqliy o’yinlar mos keladi?
10–12 yoshli bola nimaga tayyor va unga qaysi o’yinlar mos: Stroop mashqi, Shulte jadvali, sonli qonuniyatlar. Kompyuter o’yinlari, kitob va qiziqish haqida.
13–14 yoshli o’smir uchun qanday aqliy o’yinlar mos keladi?
13–14 yoshli o’smir nimaga tayyor: mavhum fikrlash, murakkab qonuniyatlar va strategiya o’yinlari. Mustaqillik, uyqu va ekran vaqti haqida ota-onaga maslahat.